انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Rita C Nwanze · Peerford

University of Port Harcourt / الباحثون

RN

Rita C Nwanze

University of Port Harcourt

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2020

Education
Developmental and Educational Psychology

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22019–2020
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 50‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

PARENTING STYLES AS CORRELATES OF ACADEMIC LEARNED HELPLESSNESS AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS
2020Journal of Education in Developing Areasمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد
Cog-Motivational Factors as Correlates of Academic Learned Helplessness Among Secondary School Students in Rivers State
2019Research on humanities and social sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول

Developmental and Educational Psychology150‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Parental Involvement in Education2
Youth Substance Use and School Attendance2
Educational and Psychological Assessments1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

Journal of Education in Developing Areas1
Research on humanities and social sciences1

إتاحة القراءة

50‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

هجين 1 · 50‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 1 · 50‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

PARENTING STYLES AS CORRELATES OF ACADEMIC LEARNED HELPLESSNESS AMONG SECONDARY SCHOOL STUDENTS
Journal of Education in Developing Areas4
20200 استشهاد
Cog-Motivational Factors as Correlates of Academic Learned Helplessness Among Secondary School Students in Rivers State
Research on humanities and social sciences4
20190 استشهادوصول مفتوح · هجين

0 استشهاد

10.7176/rhss/9-8-01