V. C. Onu

University of Nigeria

ينشر منذ 2011، وآخر منشور في 2020

Education
Experimental and Cognitive Psychology
Gender Studies
Information Systems
Language and Linguistics
Safety Research

السجل على OpenAlex

المنشورات: 42011–2020
الاستشهادات: 72لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 3.601.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 75‎%‎3 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

4 إجمالًا

Grammatical Errors in Nigerian English Language Pronunciation Problems Among Students: Psychological Implications and Management
2020International Journal of English Linguisticsمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.5539/ijel.v10n6p162
Impact of Gender Stereotype on Secondary School Students’ Self-Concept and Academic Achievement
2015

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education375‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology125‎%‎
Gender Studies125‎%‎
Information Systems125‎%‎
Language and Linguistics125‎%‎
Safety Research125‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics1
Disability Education and Employment1
Education Systems and Policy1
Education, Achievement, and Giftedness1
Educational Challenges and Innovations1
Educational Practices and Challenges1
EFL/ESL Teaching and Learning1
Gender Roles and Identity Studies1
Higher Education Research Studies1
Teacher Professional Development and Motivation1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

50‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Bloomsburg UniversityUSبحثان
Nnamdi Azikiwe UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

African Journal of Teacher Education2
International Journal of English Linguistics1
SAGE Open1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 75‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1

الأكثر استشهادًا

Impact of Gender Stereotype on Secondary School Students’ Self-Concept and Academic Achievement
SAGE Open4
201550 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Academic and Social Challenges Facing Students with Developmental and Learning Disabilities in Higher Institutions: Implications to African colleges and universities
African Journal of Teacher Education4
201113 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

50 استشهادًا

Integration and Innovation in Early Childhood Education in Nigeria: Implications for Quality Teacher Production

2011African Journal of Teacher Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول9 استشهادات10.21083/ajote.v1i1.1587

ذهبي 1 · 25‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول

Integration and Innovation in Early Childhood Education in Nigeria: Implications for Quality Teacher Production

African Journal of Teacher Education9

20119 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Grammatical Errors in Nigerian English Language Pronunciation Problems Among Students: Psychological Implications and Management

International Journal of English Linguistics4

20200 استشهادوصول مفتوح · ماسي