انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Stanley T Asongo · Peerford

University of Nigeria / الباحثون

SA

Stanley T Asongo

University of Nigeria

ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2024

Education
Artificial Intelligence
Experimental and Cognitive Psychology
Safety Research

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22021–2024
الاستشهادات: 5لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 1.061.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Moderation of Gender and School Location on the Prediction of Test Anxiety on Physics Students’ Academic Achievement in Waves Motion
2024Physics Education Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.21580/perj.2024.6.1.20668
Analysis of Psychometric Qualities of National Examinations Council (NECO) Mathematics Essay Test Using Generalized Partial Credit Model

Artificial Intelligence150‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology150‎%‎

Safety Research150‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education, Achievement, and Giftedness1
Education, Safety, and Science Studies1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Environments and Student Outcomes1
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

50‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of AlabamaUSبحث واحد

أوعية النشر

Physics Education Research Journal1
The International Journal of Humanities & Social Studies1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Analysis of Psychometric Qualities of National Examinations Council (NECO) Mathematics Essay Test Using Generalized Partial Credit Model
The International Journal of Humanities & Social Studies10
20214 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Moderation of Gender and School Location on the Prediction of Test Anxiety on Physics Students’ Academic Achievement in Waves Motion
Physics Education Research Journal4
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

2021

The International Journal of Humanities & Social Studies

مجلة

وصول مفتوح

المؤلف الرئيسي

4 استشهادات

10.24940/theijhss/2021/v9/i12/hs2112-014