N. Abdulai

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2025

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

4 إجمالًا

أكثر الموضوعات تناولًا

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

Inhibiters of Positive Interpersonal Relationships among Teachers
South Asian Research Journal of Humanities and Social Sciences
20233 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
THE AFTERMATHS OF UNMANAGED TEACHER-TEACHER PROFESSIONAL RELATIONS IN SENIOR HIGH SCHOOLS IN THE TAMALE EDUCATION METROPOLIS, GHANA
International Journal of Research -GRANTHAALAYAH1
2023استشهادانوصول مفتوح · ماسي
REFORM IN TEACHER EDUCATION CURRICULUM IN GHANA: UNVEILING THE PERCEPTION OF TUTORS OF COLLEGES OF EDUCATION
International Journal of Advanced Research
2025استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
Developing SIT Leadership Framework: Teacher and Student Perspective for Basic School Management in Tamale Metropolis, Ghana
South Asian Research Journal of Arts Language and Literature
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي

South Asian Research Journal of Arts Language and Literature

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

2023South Asian Research Journal of Humanities and Social Sciencesمجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.36346/sarjhss.2023.v05i03.005