Olivia Akrofi

University of Cape Coast

ينتسب أيضًا إلى Kwame Nkrumah University of Science and Technologyبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2020

Education
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42020
الاستشهادات: 38لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 2.381.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 50‎%‎2 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

4 إجمالًا

INVESTIGATING THE E-LEARNING READINESS OF GHANAIAN PARENTS DURING COVID-19
2020European Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل22 استشهادًا10.46827/ejes.v7i10.3275
TOWARDS E-LEARNING IN BASIC SCHOOLS DURING COVID-19: INSIGHTS FROM GHANAIAN TEACHERS
2020European Journal of Open Education and E-learning Studies

Experimental and Cognitive Psychology125‎%‎

Information Systems125‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Parental Involvement in Education2
School Choice and Performance2
Early Childhood Education and Development1
Education, Achievement, and Giftedness1
Educational Methods and Media Use1
Online Learning Methods and Innovations1
Technology-Enhanced Education Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH4 أبحاث
University of Professional StudiesGHبحثان
University of Mines and TechnologyGHبحثان

أوعية النشر

E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences1
European Journal of Education Studies1
European Journal of Open Education and E-learning Studies1
Journal of Education and Learning Technology1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 75‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 25‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
3الصحة الجيدة والرفاه1

الأكثر استشهادًا

INVESTIGATING THE E-LEARNING READINESS OF GHANAIAN PARENTS DURING COVID-19
European Journal of Education Studies3
202022 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
TOWARDS E-LEARNING IN BASIC SCHOOLS DURING COVID-19: INSIGHTS FROM GHANAIAN TEACHERS
European Journal of Open Education and E-learning Studies4
20208 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Academic Achievement of Primary School Pupils: Investigating Home Environment Factors Contributing to Low Academic Performance
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences4
20206 استشهاداتوصول مفتوح · ذهبي
Learners’ Characteristics and Academic Performance: A Study of Kwame Nkrumah University of Science and Technology Primary School, Ghana
Journal of Education and Learning Technology4
2020استشهادانوصول مفتوح · ماسي

8 استشهادات

Academic Achievement of Primary School Pupils: Investigating Home Environment Factors Contributing to Low Academic Performance

2020E-Journal of Humanities Arts and Social Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل6 استشهادات10.38159/ehass.2020061

Learners’ Characteristics and Academic Performance: A Study of Kwame Nkrumah University of Science and Technology Primary School, Ghana

2020Journal of Education and Learning Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.38159/jelt.2020051