Peter Yeribatuah

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Applied Mathematics
Education
Experimental and Cognitive Psychology
Modeling and Simulation
Developmental and Educational Psychology

السجل على OpenAlex

المنشورات: 42025–2026
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 7.341.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎1 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Applied Mathematics375‎%‎
Education250‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

4 إجمالًا

Artificial intelligence impacts learners’ mathematics interest performance and perception
2026Discover Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.1007/s44217-026-01314-2
THE EFFECT OF STUDENT SELF-EFFICACY, MATHEMATICS LEARNING FACILITY, STUDENTS’ MOTIVATION ON THEIR MATHEMATICS ACHIEVEMENT: THE MEDIATING ROLE OF STUDENTS’ MATHEMATICS INTEREST

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Modeling and Simulation250‎%‎

Developmental and Educational Psychology125‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Mathematics Education and Pedagogy3
Education, Achievement, and Giftedness2
Mathematics Education and Programs2
Education and Technology Integration1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Mathematics Education and Teaching Techniques1
Parental Involvement in Education1
Technology-Enhanced Education Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kumasi Technical UniversityGH3 أبحاث

أوعية النشر

Education & Learning in Developing Nations3
Discover Education1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ذهبي 1 · 25‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 1 · 25‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 2 · 50‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2

الأكثر استشهادًا

Artificial intelligence impacts learners’ mathematics interest performance and perception
Discover Education
2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
THE EFFECT OF STUDENT SELF-EFFICACY, MATHEMATICS LEARNING FACILITY, STUDENTS’ MOTIVATION ON THEIR MATHEMATICS ACHIEVEMENT: THE MEDIATING ROLE OF STUDENTS’ MATHEMATICS INTEREST
Education & Learning in Developing Nations4
20250 استشهادوصول مفتوح · برونزي
THE EFFECT OF PARENTAL INVOLVEMENT/SUPPORT AND MOTIVATION ON STUDENTS’ MATHEMATICS ACHIEVEMENT
Education & Learning in Developing Nations4
20250 استشهادوصول مفتوح · برونزي
ADDRESSING MATHEMATICS ANXIETY THROUGH POLICY: LESSONS FOR GHANA FROM OPEN-ACCESS INTERNATIONAL RESEARCH
Education & Learning in Developing Nations
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين

Education & Learning in Developing Nations

THE EFFECT OF PARENTAL INVOLVEMENT/SUPPORT AND MOTIVATION ON STUDENTS’ MATHEMATICS ACHIEVEMENT

2025Education & Learning in Developing Nationsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.26480/eldn.01.2025.40.44

ADDRESSING MATHEMATICS ANXIETY THROUGH POLICY: LESSONS FOR GHANA FROM OPEN-ACCESS INTERNATIONAL RESEARCH

2025Education & Learning in Developing Nationsمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.26480/eldn.01.2025.28.32