Solomon Ofori Jnr Gyane
Presbyterian University, Ghana
ينشر منذ 2016، وآخر منشور في 2024
- Education
- Information Systems
- Management Science and Operations Research
بكلماته
- Technology Integration in Teaching and Learning
- السجل على OpenAlex
- ملف Google Scholar
- تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord
- المؤلفون المشاركونأماكن المؤلفين المشاركينكل المنشورات
- هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك
- المنشورات
- 52016–2024
- الاستشهادات
- 28لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 2مؤشر i10: 1
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.441.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 0%0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%2 من أصل 2 سُجّل نوع الوصول إليها
عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 37، ومؤشر h 3، ومؤشر i10 1 (منذ 2021: الاستشهادات 37، ومؤشر h 3)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
المسيرة المهنية
في الأبحاث
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
5 إجمالًا
- The role of social influence, System characteristics, and Individual differences in the acceptance and use of ICT tools for teaching at Colleges of Education
2024University of Education, Winnebaرسالة جامعية0 استشهاد
- Challenges in Using Computerized Systems for Admission into Colleges of Education
2022Asian Journal of Research in Computer Scienceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول