انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Elizabeth Kwartemaa · Peerford

University of Education, Winneba / الباحثون

EK

Elizabeth Kwartemaa

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Education
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology
General Health Professions

ORCID 0009-0002-4956-0327
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32025–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education267‎%‎
Clinical Psychology133‎%‎
Developmental and Educational Psychology133‎%‎

المنشورات

3 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Profiling Teachers’ Knowledge and Use of Evidence-Based Practices in Ghanaian Inclusive Classrooms
2026Educational Pointمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.71176/edup/17800
Students’ Involvement in Voice Practices, Democratic Participation, And Peer-Led Restorative Practices in Ghanaian Higher Education Institutions
2026

General Health Professions

133‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Collaborative Teaching and Inclusion1
COVID-19 and Mental Health1
Eating Disorders and Behaviors1
Health Policy Implementation Science1
Higher Education Practises and Engagement1
Higher Education Research Studies1
Reading and Literacy Development1
Resilience and Mental Health1
Service-Learning and Community Engagement1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of GhanaGHبحثان
University of Cape CoastGHبحثان
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
Enchi College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

Canadian Journal of Educational and Social Studies1
Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia Bulimia and Obesity1
Educational Point1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ذهبي 1 · 33‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 2 · 67‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Profiling Teachers’ Knowledge and Use of Evidence-Based Practices in Ghanaian Inclusive Classrooms
Educational Point4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Students’ Involvement in Voice Practices, Democratic Participation, And Peer-Led Restorative Practices in Ghanaian Higher Education Institutions
Canadian Journal of Educational and Social Studies16
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Psychological resilience as emotional armour in family dysfunction and food addiction among Ghanaian tertiary students
Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia Bulimia and Obesity
20250 استشهادوصول مفتوح · ذهبي

Canadian Journal of Educational and Social Studies

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.53103/cjess.v6i1.428

Psychological resilience as emotional armour in family dysfunction and food addiction among Ghanaian tertiary students

2025Eating and Weight Disorders - Studies on Anorexia Bulimia and Obesityمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1007/s40519-025-01775-8