Kwamina Kurefi Edonu

University of Mines and Technology

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2024

Education
Information Systems
Computer Graphics and Computer-Aided Design
Law
Social Psychology

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 52019–2024
الاستشهادات: 30لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 1.651.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 40‎%‎2 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المنشورات

5 إجمالًا

AN ANALYSIS OF THE SECURITY FEATURES ON UNIVERSITY CERTIFICATES IN GHANA: A CASE OF SOME SELECTED PUBLIC UNIVERSITIES
2024European Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.46827/ejes.v11i8.5465
FACTORS INFLUENCING THE GHANAIAN PUBLICS’ ABILITY TO READILY RECOGNISE AND IDENTIFY ICONIC PERSONALITIES FROM THEIR ILLUSTRATED PORTRAITS

المجالات الفرعية

Education240‎%‎
Information Systems240‎%‎
Computer Graphics and Computer-Aided Design120‎%‎
Law120‎%‎
Social Psychology120‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Counseling Practices and Supervision1
Digital Media and Visual Art1
Educational Methods and Media Use1
Information and Cyber Security1
Legal Education and Practice Innovations1
Legal Issues in Education1
Online Learning Methods and Innovations1
Technology-Enhanced Education Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

20‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Professional StudiesGHبحثان
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحثان
Ohio UniversityUSبحث واحد
Kumasi Technical UniversityGHبحث واحد

أوعية النشر

European Journal of Education Studies3
European Journal of Open Education and E-learning Studies1
The International Journal of Humanities & Social Studies1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 5 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
3الصحة الجيدة والرفاه1
5المساواة بين الجنسين1

الأكثر استشهادًا

INVESTIGATING THE E-LEARNING READINESS OF GHANAIAN PARENTS DURING COVID-19
European Journal of Education Studies3
202022 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
TOWARDS E-LEARNING IN BASIC SCHOOLS DURING COVID-19: INSIGHTS FROM GHANAIAN TEACHERS
European Journal of Open Education and E-learning Studies4
20208 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
AN ANALYSIS OF THE SECURITY FEATURES ON UNIVERSITY CERTIFICATES IN GHANA: A CASE OF SOME SELECTED PUBLIC UNIVERSITIES
European Journal of Education Studies
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي
FACTORS INFLUENCING THE GHANAIAN PUBLICS’ ABILITY TO READILY RECOGNISE AND IDENTIFY ICONIC PERSONALITIES FROM THEIR ILLUSTRATED PORTRAITS
European Journal of Education Studies4
20220 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Attitudes of Students towards Seeking Counselling Services, the Case of University of Mines and Technology, Tarkwa, Ghana
The International Journal of Humanities & Social Studies5
20190 استشهادوصول مفتوح · ماسي

European Journal of Education Studies

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

INVESTIGATING THE E-LEARNING READINESS OF GHANAIAN PARENTS DURING COVID-19

2020European Journal of Education Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف المراسل22 استشهادًا10.46827/ejes.v7i10.3275

TOWARDS E-LEARNING IN BASIC SCHOOLS DURING COVID-19: INSIGHTS FROM GHANAIAN TEACHERS

2020European Journal of Open Education and E-learning Studiesمجلةوصول مفتوح8 استشهادات10.46827/ejoe.v5i2.3476

Attitudes of Students towards Seeking Counselling Services, the Case of University of Mines and Technology, Tarkwa, Ghana

2019The International Journal of Humanities & Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.24940/theijhss/2019/v7/i4/hs1904-022