Regine Kwaw

Enchi College of Education

ينتسب أيضًا إلى University of Ghanaبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2026

Education
Accounting
Public Health, Environmental and Occupational Health
Safety Research
Speech and Hearing

السجل على OpenAlex

المنشورات: 62021–2026
الاستشهادات: 7لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.731.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 6 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 6 أبحاث

أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 3.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education467‎%‎

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

6 إجمالًا

Students’ Involvement in Voice Practices, Democratic Participation, And Peer-Led Restorative Practices in Ghanaian Higher Education Institutions
2026Canadian Journal of Educational and Social Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.53103/cjess.v6i1.428
Leadership Styles of Female Leaders in Management of Senior High Schools in the Central Region of Ghana

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Accounting117‎%‎

Public Health, Environmental and Occupational Health117‎%‎

Safety Research117‎%‎

Speech and Hearing117‎%‎

Health Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Impact of Education Environments2
African Education and Politics1
Financial Literacy, Pension, Retirement Analysis1
Higher Education Practises and Engagement1
Higher Education Research Studies1
Injury Epidemiology and Prevention1
Poverty, Education, and Child Welfare1
School Health and Nursing Education1
Service-Learning and Community Engagement1
Teacher Education and Leadership Studies1
Youth Substance Use and School Attendance1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

17‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الهند1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Cape CoastGH3 أبحاث
University of Education, WinnebaGHبحثان
Komenda College of EducationGHبحثان
University of GhanaGHبحثان
Seventh day Adventist HospitalINبحث واحد
Seventh-day Adventist College of EducationGHبحث واحد
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGHبحث واحد

أوعية النشر

Open Journal of Educational Research4
Canadian Journal of Educational and Social Studies1
European Scientific Journal ESJ1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 17‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 5 · 83‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
5المساواة بين الجنسين2
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

An Assessment of Safety Conditions in Kindergarten Schools in Ghana
Open Journal of Educational Research
20224 استشهاداتوصول مفتوح · هجين
Leadership Styles of Female Leaders in Management of Senior High Schools in the Central Region of Ghana
Open Journal of Educational Research5
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
An Assessment into Parental Factors that Motivate Female Students to Complete Formal Education
Open Journal of Educational Research45
2022استشهاد واحدوصول مفتوح · هجين
Sandwich Model of Educational Upgrading in Ghana: A Transitional Challenge in Disguise
European Scientific Journal ESJ4
2021استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Students’ Involvement in Voice Practices, Democratic Participation, And Peer-Led Restorative Practices in Ghanaian Higher Education Institutions
Canadian Journal of Educational and Social Studies16
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين

Open Journal of Educational Research

استشهاد واحد

An Assessment of Safety Conditions in Kindergarten Schools in Ghana

2022Open Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوح4 استشهادات10.31586/ojer.2022.539

An Assessment into Parental Factors that Motivate Female Students to Complete Formal Education

2022Open Journal of Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.31586/ojer.2022.471

Sandwich Model of Educational Upgrading in Ghana: A Transitional Challenge in Disguise

2021European Scientific Journal ESJمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.19044/esj.2021.v17n8p136