Jephtar Adu-Mensah

National Council for Curriculum and Assessment

Senior SAQA Officer, National Council for Curriculum and Assessment, منذ 2022بحسب ORCID

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2025

Clinical Psychology
Education
Social Psychology
Archeology
Economics and Econometrics
Information Systems

المنشورات: 82019–2025
الاستشهادات: 210لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 6.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 25‎%‎2 من 8 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 75‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 6 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Senior SAQA Officer, Standards, Assessment and Quality Assurance (SAQA)National Council for Curriculum and Assessmentمنذ 2022
Examinations Officer, Registration and LicensingGhana psychology Council2019–2022

التعليم

PhD (Educational Measurement and Evaluation), Educational FoundationsUniversity of Cape Coast2020–2024
MPhil ( Educational Measurement and Evaluation), Educational FoundationsUniversity of Cape Coast2015–2017

المنشورات

8 إجمالًا

Examining the ‘hawk-dove effects’ in portfolio assessment using the multi-facet Rasch model
2025International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.11591/ijere.v14i3.30351
Perceived Effect of COVID-19 on the Academic Performance and Satisfaction Level of Online Teaching of Sandwich Students

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

المجالات الفرعية

Clinical Psychology338‎%‎
Education338‎%‎
Social Psychology225‎%‎
Archeology113‎%‎
Economics and Econometrics113‎%‎
Information Systems113‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

COVID-19 and Mental Health2
Education and Critical Thinking Development2
Ancient Egypt and Archaeology1
COVID-19 Pandemic Impacts1
Education and Learning Interventions1
Grief, Bereavement, and Mental Health1
Grit, Self-Efficacy, and Motivation1
Higher Education Learning Practices1
Mental Health Treatment and Access1
Resilience and Mental Health1
Student Assessment and Feedback1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of Cape CoastGH5 أبحاث
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH5 أبحاث
Association of African UniversitiesGHبحثان
Kwame Nkrumah UniversityZMبحث واحد

أوعية النشر

International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)2
Academia Letters1
Academic Journal of Interdisciplinary Studies1
African Identities1
International Journal of Membrane Science and Technology1
International Journal of Positivity &amp Well-Being1
Social Sciences & Humanities Open1

إتاحة القراءة

75‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 5 · 63‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 13‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
مغلق 2 · 25‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 1 من 8

Kwame Nkrumah University of Science and Technology1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد3
3الصحة الجيدة والرفاه1
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Test, measurement, and evaluation: Understanding and use of the concepts in education
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)4
2020115 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
The psychological distress and mental health disorders from COVID-19 stigmatization in Ghana
Social Sciences & Humanities Open10
202183 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
COVID-19 private burial with 25 persons in the lens of the mortuary rites culture in Ghana
African Identities3
20218 استشهادات
Traditional Mortuary Rites Culture among the Akans of Ghana
Academia Letters
2022استشهادان
Perceived Effect of COVID-19 on the Academic Performance and Satisfaction Level of Online Teaching of Sandwich Students
International Journal of Positivity &amp Well-Being
2024استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي

Bachelor of Science (Psychology), Educational Foundations

الجوائز والعضويات والخدمة

Educational MeasurementNational Council on Measurement in Educationمنذ 2020
Ghana psychology Council

International Journal of Positivity &amp Well-Being

استشهاد واحد

Academic Burnout, Self-Efficacy, and Emotional Stress Reaction of Learners: Conditional Process Analysis

2023International Journal of Membrane Science and Technologyمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.15379/ijmst.v10i1.2849

Traditional Mortuary Rites Culture among the Akans of Ghana

2022Academia Lettersمجلةالمؤلف الرئيسياستشهادان10.20935/al4678

The psychological distress and mental health disorders from COVID-19 stigmatization in Ghana

2021Social Sciences & Humanities Openمجلةوصول مفتوح83 استشهادًا10.1016/j.ssaho.2021.100186

Test, measurement, and evaluation: Understanding and use of the concepts in education

2020International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)مجلةوصول مفتوح115 استشهادًا10.11591/ijere.v9i1.20457

Teachers Scoring and Grading of Students’ Responses to Tasks: The Ghanaian Basic School Experience

2019Academic Journal of Interdisciplinary Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.2478/ajis-2019-0009