Daniel Amadiok
Kwame Nkrumah University of Science and Technology
ينشر منذ 2020، وآخر منشور في 2026
- Education
- Communication
- Information Systems and Management
بكلماته
- ICT integration in education
- Learning management systems
- e-Learning
- Teacher education
- المنشورات
- 72020–2026
- الاستشهادات
- 10لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 3مؤشر i10: 0
- التأثير المرجّح بالمجال
- 1.901.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 33%1 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 67%2 من أصل 3 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 10، ومؤشر h 3، ومؤشر i10 0 (منذ 2021: الاستشهادات 10، ومؤشر h 3)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
موضوعات العمل
بحسب تصنيف كل بحث
المجالات الفرعية
المسيرة المهنية
التعليم
- Ph.D. in ICT Education, Teacher EducationKwame Nkrumah University of Science and Technology
- Kwame Nkrumah University of Science and Technology
في الأبحاث
- St. Joseph's College of Educationعملان
- Kwame Nkrumah University of Science and Technologyعمل واحد
- Kwame Nkrumah Universityعمل واحد
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
7 إجمالًا
- Pre-Service Management Teachers’ Competence in Lesson Plan Preparation During Teaching Practicum at a Public University in Ghana
2026Journal of Education and Practiceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.7176/jep/17-5-06
- Correlates of factors on students’ use behavior of E-learning management systems in Ghanaian Public Universities