Stephen Abang

University of Nigeria

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2024

Developmental and Educational Psychology
Statistics and Probability
Cognitive Neuroscience
Education
Safety Research

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 42022–2024
الاستشهادات: 5لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.371.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 4 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 4 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Developmental and Educational Psychology4100‎%‎

المنشورات

4 إجمالًا

Effect of Multi-Sensory Intervention Programmes on Fluid Reading Abilities of Dyslexic Children in Primary Schools in Anambra State
2024Journal of Home Economics Researchمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.66731/jher.v30i2.21
Development and validation of a teacher awareness questionnaire about dyslexia
2023

Statistics and Probability375‎%‎

Cognitive Neuroscience125‎%‎

Safety Research125‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Reading and Literacy Development4
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills3
Children's Physical and Motor Development2
Neuroscience, Education and Cognitive Function1
Poverty, Education, and Child Welfare1
Youth Substance Use and School Attendance1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Federal University Oye EkitiNGبحث واحد

أوعية النشر

South African Journal of Childhood Education2
Journal of Education1
Journal of Home Economics Research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ذهبي 2 · 50‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
برونزي 1 · 25‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 1 · 25‎%‎نسخة في مستودع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 3 من 4

Tertiary Education Trust Fund3
Texas Emerging Technology Fund2

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد4

الأكثر استشهادًا

Development and validation of a teacher awareness questionnaire about dyslexia
South African Journal of Childhood Education4
20233 استشهاداتوصول مفتوح · ذهبي
Development and validation of a teacher awareness questionnaire about dyslexia
South African Journal of Childhood Education4
2022استشهادانوصول مفتوح · ذهبي
Effect of Multi-Sensory Intervention Programmes on Fluid Reading Abilities of Dyslexic Children in Primary Schools in Anambra State
Journal of Home Economics Research4
20240 استشهادوصول مفتوح · برونزي
Effectiveness of Picture Concept Activity on Improving the Cognitive Proficiency Skill and Reading Performance of Nigerian Pupils with Dyslexia
Journal of Education4
20230 استشهادوصول مفتوح · أخضر

South African Journal of Childhood Education

3 استشهادات

Development and validation of a teacher awareness questionnaire about dyslexia

2022South African Journal of Childhood Educationمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.4102/sajce.v12i1.1228