Ivy Kesewaa Nkrumah
ينشر منذ 2015، وآخر منشور في 2025
- Developmental and Educational Psychology
- Cognitive Neuroscience
- Economics and Econometrics
- Education
- Experimental and Cognitive Psychology
- Information Systems and Management
بكلماته
- Cognitive Psychology
- Educational Psychology
- المنشورات
- 182015–2025
- الاستشهادات
- 72لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 5مؤشر i10: 3
- التأثير المرجّح بالمجال
- 3.611.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 36%4 من 11 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 82%9 من أصل 11 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 4.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 84، ومؤشر h 5، ومؤشر i10 3 (منذ 2021: الاستشهادات 60، ومؤشر h 4)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
المنشورات
18 إجمالًا
- FROM LAUGHTER TO LIGHTNESS: MEMES AS A DIGITAL COPING MECHANISM
2025AFRICAN JOURNAL FOR THE PSYCHOLOGICAL STUDY OF SOCIAL ISSUESمجلةالمؤلف الأول0 استشهاد
- The Realities of Implementing First Language (L1) for Instruction in Lower Primary Schools in Ghana
2024EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCESمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول6 استشهادات