مقالة · مجلة · 2025

Early Childhood Teachers’ Knowledge of Environmental Influences on Learners’ Active Involvement, Ghana

British Journal of Education

المؤلفون

مؤلفان

Samuel Oppong Frimpongالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- University of Education, Winneba (GH)
Samuel Frimpongالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- University of Education, Winneba (GH)
كما طُبع: Samuel Oppong Frimpong