Kwame Bediako Asare

Lecturer/Coordinator, University of Cape Coastsegundo o ORCID

Publica desde 1988, mais recente em 2026

Education
Clinical Psychology
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
General Health Professions
Organizational Behavior and Human Resource Management

Nas suas próprias palavras

Leadership in education
teacher education
contemporary issues in education
Leadership/Administration in Education

Publicações: 201988–2026
Citações: 188a esses artigos
Índice h: 7índice i10 6
Impacto normalizado por área: 2,511,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 40%4 de 10 artigos pontuados
Acesso aberto: 90%9 dos 10 cujo acesso está registado

Google Scholar mostra 381 citações, índice h 10 e índice i10 10 (236 citações e índice h 9 desde 2021), em 14 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Lecturer/Coordinator, Institute of EducationUniversity of Cape Coast

Publicações

20 no total

Understanding the Dilemma of Basic School Teachers on Student Discipline in the Post-Corporal Punishment Era in Ghana
2026International Education StudiesRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.5539/ies.v19n1p50
Teacher Attitudes and Perceptions of Inclusive Education: A Case of Ghana
2024

Descarregar CV:PDFWord

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education945%
Clinical Psychology315%
Computer Science Applications15%
Developmental and Educational Psychology15%
General Health Professions15%
Organizational Behavior and Human Resource Management15%
Political Science and International Relations15%
Safety Research15%
Sociology and Political Science15%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education and Critical Thinking Development3
Teacher Education and Leadership Studies3
Child Abuse and Trauma1
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development1
Collaborative Teaching and Inclusion1
COVID-19 and Mental Health1
Criminal Justice and Corrections Analysis1
Disability Education and Employment1
Diverse Scientific Research Studies1
E-Learning and COVID-191
Education and Islamic Studies1
Education Discipline and Inequality1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

20% dos seus 10 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria2222222País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos2

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Wesley College of EducationGH2 artigos
Northcentral UniversityUS1 artigo
University of PittsburghUS1 artigo
University of Pittsburgh at BradfordUS1 artigo
University of Washington TacomaUS1 artigo
St. Teresa's College of EducationGH1 artigo
National Folklore BoardGH1 artigo

Onde publica

SAGE Open2
XXX International Horticultural Congress IHC2018: II International Symposium on Root and Tuber Crops: Value Added Crops for the 12512
African Journal of Teacher Education1
Archives of Current Research International1
Educational Management Administration & Leadership1
Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade4
3Saúde de qualidade1
16Paz, justiça e instituições eficazes1

Mais citados

Teacher Education in Ghana
SAGE Open
201458 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Community participation in basic education in the Kwabre District of the Ashanti Region of Ghana
International Journal of Basic Education
201129 citações
Training of Trainers' Module for Orange-Fleshed Sweetpotato (OFSP).: Utilization and Processing

Journal of International Special Needs Education

Critical Elements in Teacher Candidates’ Success in Teacher Licensure examinations: Some Insights from Ghana

2024Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)RevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.47963/gje101861

Public Perceptions of Government Communication Regarding Ghana’s Free Senior High School Policy

2024The Journal of Development CommunicationRevistaAutor sénior0 citações

The experiences of female headteachers of boys’ senior high schools in Ghana

2024Educational Management Administration & LeadershipRevista11 citações10.1177/17411432221111659

Understanding Truancy among Senior High School Students in the Offinso Municipality of Ghana

2023Archives of Current Research InternationalRevistaAcesso aberto3 citações10.9734/acri/2023/v23i7606

Leadership Roles of School Leaders and Directors of Education amid the Covid-19 pandemic: The Crisis, Adaptation, and Opportunities

2021International Journal of Social Policy and EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.61494/ijspe.a9pcjsq4

Using sand storage technology: can we store sweetpotato roots for food and vines, thus contributing to food and nutrition security in drought-prone areas?

2019XXX International Horticultural Congress IHC2018: II International Symposium on Root and Tuber Crops: Value Added Crops for the 1251Revista4 citações10.5555/20203455572

Using sand storage technology: can we store sweetpotato roots for food and vines, thus contributing to food and nutrition security in drought-prone areas?

2018XXX International Horticultural Congress IHC2018: II International Symposium on Root and Tuber Crops: Value Added Crops for the 1251Revista0 citações

Are Basic School Head Teachers Transformational Leaders? Views of Teachers

2017African Journal of Teacher EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente7 citações10.21083/ajote.v5i1.3475

Towards Improving the Professional Competence and Success of New Faculty Members: Insights from Lyons’s Principles

2015Journal of Education Society and Behavioural ScienceRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.9734/bjesbs/2015/14962

Teacher Education in Ghana

2014SAGE OpenRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente58 citações10.1177/2158244014529781

Looking Beyond The Residential Education And Distance Education Debate, What Matters In Education Is... Kwame Bediako Asare, University

2014Turkish Online Journal of Distance EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente5 citações10.17718/tojde.34665

Community participation in basic education in the Kwabre District of the Ashanti Region of Ghana

2011International Journal of Basic EducationRevistaPrimeiro autor29 citações

Education: Training, retraining, and retaining teachers in Ghana (Part 1)

2009Retrieved onRevistaPrimeiro autor22 citações

Mortality rates of sheep in the Lake Bosumtwe District in Ashanti Region of Ghana

1988Proc. of 18th. Animal Sci. Symposium held at the University of Science and Technology Kumasi, GhanaRevistaAutor sénior4 citações

International Education Studies1

International Journal of Basic Education1

Como se pode ler

90% de leitura gratuita, dos 10 registados

Diamante 6 · 30%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 2 · 10%Numa revista de acesso aberto
Bronze 1 · 5%Gratuito para ler, sem licença aberta
Fechado 1 · 5%Com acesso pago
Desconhecido 10 · 50%Não registado pela fonte

International Potato Center

The experiences of female headteachers of boys’ senior high schools in Ghana

Educational Management Administration & Leadership

202411 citações