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Google Scholar mostra 732 citações, índice h 7 e índice i10 7 (514 citações e índice h 7 desde 2021), em 5 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.
Os artigos, e as citações que recebem
Cargos
Formação
2026Discover EducationRevistaAcesso aberto0 citações10.1007/s44217-026-01912-0
Citações recebidas em cada ano
A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.
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Journal of Education and Practice
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2025Measurement and Evaluation in Counseling and DevelopmentRevista4 citações10.1080/07481756.2025.2499964
2025Journal of Education and Learning (EduLearn)RevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.11591/edulearn.v20i1.22759
2025African Journal of Educational Studies in Mathematics and SciencesRevistaAcesso aberto0 citações10.4314/ajesms.v21i1.2
2024Advances in Journalism and CommunicationRevistaAcesso abertoAutor sénior2 citações10.4236/ajc.2024.121002
2023African Journal of Journalism and Mass CommunicationRevista0 citações
2023Convergence ChroniclesRevistaAutor sénior3 citações
2022Journal of Mathematics and CultureRevistaPrimeiro autor0 citações
2021International Journal of Academic Research in Progressive Education and DevelopmentRevistaAcesso aberto3 citações10.6007/ijarped/v10-i1/8327
2019BioMed Research InternationalRevistaAcesso aberto19 citações10.1155/2019/3868537
2019Integrity Journal of Education and TrainingRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.31248/ijet2019.032
2019African Journal of Educational Studies in Mathematics and SciencesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor4 citações10.4314/ajesms.v15i2.4
2018African Educational Research JournalRevistaPrimeiro autor7 citações
2018Sunyani: Aduana Printing Press. Umugiraneza, O., Sarah Bansilal, S. & North, D.(2017). Exploring teachers’ practices in teaching Mathematics and Statistics in KwaZulu-Natal schools, South African Journal of EducationRevistaPrimeiro autor13 citações
2017Psychology and Cognitive Sciences - Open JournalRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.17140/pcsoj-3-123
2016Journal of Education and PracticeRevistaAutor sénior189 citações
2015International Journal of Academic Research in PsychologyRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.46886/ijarp/v2-i1/1620
2014Journal of Education and PracticeRevistaAutor sénior22 citações
2014International Journal of Humanities and Social ScienceRevistaAutor sénior1 citação10.5555/20143368744
2013Journal of Education and PracticeRevista436 citações
Sunyani: Aduana Printing Press. Umugiraneza, O., Sarah Bansilal, S. & North, D.(2017). Exploring teachers’ practices in teaching Mathematics and Statistics in KwaZulu-Natal schools, South African Journal of Education