Saltar para o conteúdo

PeerfordInteligência de investigação

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar
Commons

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Iniciar sessão

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar

CommonsOnde os investigadores falam do seu trabalho

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

Explorar

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Commons, para investigadores

Sobre

Como o Peerford conta
Comparar instituições
Privacidade
Termos de utilização

Contacto

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Língua

EnglishInglês
FrançaisFrancês
Português
العربيةÁrabe

Tema

SistemaClaroEscuro

Samuel Aseidu-Addo · Peerford

University of Education, Winneba / Investigadores

SA

Samuel Aseidu-Addo

University of Education, Winneba

Publica desde 2026

Developmental and Educational Psychology
Education
Sociology and Political Science

O seu registo no OpenAlex
Descarregar CV:PDF Word
Os seus coautores Onde estão os seus coautores Todas as publicações
É você? Inicie sessão para editar o seu perfil

Publicações: 12026
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 1 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%1 artigos de leitura gratuita

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Developmental and Educational Psychology1100%
Education1100%
Sociology and Political Science1100%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

Educational Strategies and Epistemologies1
Educational Theory and Curriculum Studies1
Science Education and Pedagogy

Publicações

1 no total

Exploring Epistemological Beliefs and Their Relationship with Academic Achievement in Mathematics Among Senior High School Students in Sene East District, Ghanas
2026Journal of Tertiary Education and LearningRevistaAcesso aberto0 citações10.54536/jtel.v4i2.7216

1

Onde publica

Journal of Tertiary Education and Learning1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 1 · 100%Gratuito para ler e para publicar

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade1

Mais citados

Exploring Epistemological Beliefs and Their Relationship with Academic Achievement in Mathematics Among Senior High School Students in Sene East District, Ghanas
Journal of Tertiary Education and Learning4
20260 citaçõesAcesso aberto · Diamante