Gifty Oforiwaa Gyamera

Ghana Institute of Management and Public Administration

Publica desde 2015, mais recente em 2025

Education
Political Science and International Relations
Communication
Demography
Gender Studies
Human-Computer Interaction

Publicações: 122015–2025
Citações: 215a esses artigos
Índice h: 8índice i10 6
Impacto normalizado por área: 6,711,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 67%8 de 12 artigos pontuados
Acesso aberto: 42%5 artigos de leitura gratuita

1 outro trabalho — uma pré-publicação, um conjunto de dados ou semelhante — está listado mas não é contado.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Publicações

12 no total

Comparative evaluation of learning technologies using a randomized controlled trial: Virtual reality, augmented reality, online video platforms, and traditional classroom learning
2025Education and Information TechnologiesRevista9 citações10.1007/s10639-024-13221-w
Learning Satisfaction in Virtual Reality: The Role of Persuasive Design
2024

Descarregar CV:PDFWord

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education975%
Political Science and International Relations650%
Communication325%
Demography217%
Gender Studies217%
Human-Computer Interaction217%
Computer Vision and Pattern Recognition18%
Experimental and Cognitive Psychology18%
Information Systems18%
Information Systems and Management18%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Higher Education Governance and Development5
Global Education and Multiculturalism4
Global Educational Policies and Reforms3
Gender Diversity and Inequality2
Higher Education Practises and Engagement2
Higher Education Research Studies2
International Student and Expatriate Challenges2
Virtual Reality Applications and Impacts2
Augmented Reality Applications1
Digital Marketing and Social Media1
Education and Learning Interventions1
Gender Roles and Identity Studies1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

33% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria2222222País de origem

Países parceiros mais frequentes

Austrália2
Finlândia2
Reino Unido2

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of GhanaGH4 artigos
University of Newcastle AustraliaAU2 artigos
University of OuluFI2 artigos
University of ReadingGB2 artigos
Accra College of EducationGH1 artigo
University for Development StudiesGH1 artigo

Onde publica

Cogent Education2
Compare A Journal of Comparative and International Education2
Behaviour and Information Technology1
Education and Information Technologies1
Gender and Education1
International Journal of Human-Computer Interaction1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade3
10Reduzir as desigualdades2
5Igualdade de género1
17Parcerias para a implementação dos objetivos1

Mais citados

Neoliberalism and curriculum in higher education: a post-colonial analyses
Teaching in Higher Education4
201798 citações10% mais citados do mundo
Assessing the impact of persuasive features on user’s intention to continuous use: the case of academic social networking sites
Behaviour and Information Technology
202025 citações10% mais citados do mundo
The internationalisation agenda: a critical examination of internationalisation strategies in public universities in Ghana

International Journal of Human-Computer Interaction

Private Higher Education Delivery: The Ghanaian Context

2024Capítulo de livroPrimeiro autorAutor correspondente3 citações10.1007/978-3-031-56882-4_4

Utilising university community engagement as a critical tool for global citizenship

2021Compare A Journal of Comparative and International EducationRevistaPrimeiro autorAutor correspondente8 citações10.1080/03057925.2021.1929074

The Internationalisation Agenda: a critical look at the conceptualisation and rationalisation of internationalisation in public universities in Ghana

2018Compare A Journal of Comparative and International EducationRevistaPrimeiro autorAutor correspondente12 citações10.1080/03057925.2018.1474729

I just want to be somebody: Exploring students' motivations and experiences in universities

2018South African Journal of Higher EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente4 citações10.20853/32-3-2544

Neoliberalism and curriculum in higher education: a post-colonial analyses

2017Teaching in Higher EducationRevistaPrimeiro autorAutor correspondente98 citações10.1080/13562517.2017.1414782

The internationalisation agenda: a critical examination of internationalisation strategies in public universities in Ghana

2015International Studies in Sociology of EducationRevistaPrimeiro autorAutor correspondente20 citações10.1080/09620214.2015.1034290

International Studies in Sociology of Education

South African Journal of Higher Education1

Como se pode ler

42% de leitura gratuita

Dourado 3 · 25%Numa revista de acesso aberto
Híbrido 1 · 8%Aberto numa revista por assinatura
Verde 1 · 8%Uma cópia num repositório
Fechado 7 · 58%Com acesso pago

Quem financia

1 de 12 artigos indicam um financiador

University of Newcastle Australia1

International Studies in Sociology of Education

201520 citações10% mais citados do mundo

The Internationalisation Agenda: a critical look at the conceptualisation and rationalisation of internationalisation in public universities in Ghana

Compare A Journal of Comparative and International Education

201812 citações10% mais citados do mundo