Rosemary Seiwah Bosu

Também em National Folklore Boardpelos seus artigos recentes

Publica desde 2005, mais recente em 2026

Education
Safety Research
Clinical Psychology
Economics and Econometrics
Gender Studies
Human Factors and Ergonomics

Nas suas próprias palavras

Educational Leadership
ICT integration in secondary and tertiary educational institutions

Publicações: 202005–2026
Citações: 229a esses artigos
Índice h: 5índice i10 4
Impacto normalizado por área: 2,051,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 22%2 de 9 artigos pontuados
Acesso aberto: 67%6 dos 9 cujo acesso está registado

5 outros trabalhos — pré-publicações, conjuntos de dados e semelhantes — estão listados mas não são contados.

Google Scholar mostra 430 citações, índice h 8 e índice i10 8 (177 citações e índice h 7 desde 2021), em 14 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Percurso

Nos seus artigos

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

20 no total

Transformational Leadership: An Imperative for Quality Education in Pre-tertiary Schools; Lessons from Ghana
2026Journal of Education and PracticeRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.7176/jep/17-1-16
Households’ perceived effects of early childhood education centre closures on female workforce participation in Ghana

Descarregar CV:PDFWord

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education735%
Safety Research315%
Clinical Psychology15%
Economics and Econometrics15%
Gender Studies15%
Human Factors and Ergonomics15%
Political Science and International Relations15%
Sociology and Political Science15%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

Poverty, Education, and Child Welfare3
Online and Blended Learning2
Teacher Education and Leadership Studies2
Adult and Continuing Education Topics1
COVID-19 and Mental Health1
COVID-19 Pandemic Impacts1
Early Childhood Education and Development1
Education and Technology Integration1
Education Systems and Policy1
Educational Leadership and Practices1
Gender, Labor, and Family Dynamics1
Global Educational Policies and Reforms1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

33% dos seus 9 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Canadá1
Reino Unido1
Tanzânia1
Estados Unidos1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

National Folklore BoardGH9 artigos
McGill UniversityCA1 artigo
United Nations Children's FundUS1 artigo
University of BathGB1 artigo
University of Dar es SalaamTZ1 artigo

Onde publica

Journal of Business Administration and Education2
Journal of Educational Management2
African Educational Research Journal1
African Journal African Journal Of Pedagogy Of Pedagogy1
CDG Blog1
Cogent Education1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade4
1Erradicar a pobreza1
13Ação climática1

Mais citados

Implementing quality education in low-income countries (EDqual)
University of Cape Coast, Ghana
2005120 citações
School leadership and social justice: Evidence from Ghana and Tanzania
International Journal of Educational Development
201044 citações10% mais citados do mundo
What happened to dropout rates after COVID-19 school closures in Ghana
CDG Blog
202115 citações

The Role and Use of ICT in Administrative Activities in Higher Education Institutions: The Views of Administrators in Higher Educational Institutions in Ghana

2019International Journal of Innovative Research and DevelopmentRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente2 citações10.24940/ijird/2019/v8/i12/dec19020

School leadership data driven decision making for quality education

2019African Journal African Journal Of Pedagogy Of PedagogyRevistaPrimeiro autor1 citação

Female Access and Participation in Tertiary Education: Do Traditional Beliefs and Practices Matter?

2018Journal of Business Administration and EducationRevistaPrimeiro autor4 citações

Effective use of instructional time: What is happening in our schools?

2016Journal of Educational ManagementRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.47963/jem.v7i.1208

Getting ready for accreditation: Internal quality assurance in teacher education institutions in Ghana

2014Journal of Business Administration and EducationRevistaPrimeiro autor5 citações

School leadership and social justice

2011Evidence from Ghana International Journal of Educational Development, 31, 67RevistaPrimeiro autor3 citações

School leadership and social justice: Evidence from Ghana and Tanzania

2010International Journal of Educational DevelopmentRevistaPrimeiro autor44 citações10.1016/j.ijedudev.2010.05.008

Leadership and management of change for quality improvement

2010EdQual Policy BriefRevistaAutor sénior13 citações

Improving teaching and learning in Polytechnics with ICT

2009Trends in Polytechnic Education in Ghana. Centre for International Cooperation, VU AmsterdamRevistaPrimeiro autor2 citações

Utilization of computer technology in public universities in Ghana: Implications for management

2008Journal of Educational ManagementRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.47963/jem.v5i.395

VU Research Portal

2006Genes, Brain and BehaviorRevista2 citações

Implementing quality education in low-income countries (EDqual)

2005University of Cape Coast, GhanaRevista120 citações

Educational Research1

Como se pode ler

67% de leitura gratuita, dos 9 registados

Diamante 1 · 5%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 2 · 10%Numa revista de acesso aberto
Bronze 3 · 15%Gratuito para ler, sem licença aberta
Fechado 3 · 15%Com acesso pago
Desconhecido 11 · 55%Não registado pela fonte

Quem financia

3 de 20 artigos indicam um financiador

Bill and Melinda Gates Foundation2
Department for International Development1
ELMA Foundation1