Joseph Ghartey Ampiah
- Lecturer/Professor, University of Cape Coast, desde 2008segundo o ORCID
Publica desde 2000, mais recente em 2025
Professor of Science Education at the University of Cape Coast, where he has taught courses in science education, qualitative research and ethnographic research in science education since 1996. He has been a professional teacher since 1987. His research interests are in science education, teaching and learning of science at primary, junior high and senior high school levels, science classroom environments, in-service education and training. Prof Joseph Ghartey Ampiah has… Mais no ORCID
- Education
- Developmental and Educational Psychology
- Physical and Theoretical Chemistry
- Safety Research
- Social Psychology
- Computer Networks and Communications
Nas suas próprias palavras
- Teaching and Learning
- Science Education
- In-service Education and Training
- Basic education
- secondary education
- assessment
- education policy
- Publicações
- 562000–2025
- Citações
- 1210a esses artigos
- Índice h
- 20índice i10 31
- Impacto normalizado por área
- 3,591,00 é a média mundial
- 10% mais citados do mundo
- 43%6 de 14 artigos pontuados
- Acesso aberto
- 71%10 dos 14 cujo acesso está registado
7 outros trabalhos — pré-publicações, conjuntos de dados e semelhantes — estão listados mas não são contados.
Google Scholar mostra 1847 citações, índice h 22 e índice i10 39 (768 citações e índice h 15 desde 2021), em 14 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.
Por ano
Os artigos, e as citações que recebem
Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso
Cargos
- Lecturer/Professor, Science EducationUniversity of Cape Coastdesde 2008
- Vice-Chancellor, Office of Vice-ChancellorUniversity of Cape Coast2016–2020
- Provost and Professor of Science Education, College of Education StudiesUniversity of Cape Coast2014–2016
- Acting Pro-Vice-Chancellor/Professor, Office of the Vice-ChancellorUniversity of Cape Coast2012
- Dean/Professor of Science Education
Publicações
56 no total
- Students’ perceptions of their mathematics classroom learning environment in a newly implemented standard-based curriculum during the COVID-19 pandemic: a cluster analysis
2025Cogent EducationRevistaAcesso abertoAutor sénior2 citações10.1080/2331186x.2025.2473248
- Participatory Teaching and Learning Approach: A Framework for Teaching Redox Reactions at High School Level