Maxwell Olakunle Araromi

University of Ibadan

Publica desde 2013, mais recente em 2020

Language and Linguistics
Education
Developmental and Educational Psychology
Information Systems
Linguistics and Language

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Publicações: 52013–2020
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TEACHERS’ ATTITUDE TOWARDS TEACHING AND STUDENTS’ PERFORMANCE IN ENGLISH GRAMMAR IN OSOGBO METROPOLIS, OSUN STATE, NIGERIA
2020European Journal of Foreign Language TeachingRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.46827/ejfl.v5i1.3083
TEACHERS’ PERCEPTION OF PEER ASSESSMENT OF ESSAY WRITING AMONG SENIOR SECONDARY STUDENTS IN LAGELU LOCAL GOVERNMENT AREA, OYO STATE, NIGERIA

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

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Subáreas

Language and Linguistics360%
Education240%
Developmental and Educational Psychology120%
Information Systems120%
Linguistics and Language120%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

EFL/ESL Teaching and Learning2
Linguistics, Language Diversity, and Identity2
Education and Critical Thinking Development1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Leadership and Administration1
Educational Methods and Media Use1
Language, Linguistics, Cultural Analysis1
Multilingual Education and Policy1
Second Language Acquisition and Learning1
Student Assessment and Feedback1
Teacher Professional Development and Motivation1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde publica

Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies2
AFRREV LALIGENS An International Journal of Language Literature and Gender Studies1
European Journal of Foreign Language Teaching1
Studies in literature and language1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade5

Mais citados

Language policy implementation in multilingual Nigeria: French and mother–tongue experience
AFRREV LALIGENS An International Journal of Language Literature and Gender Studies4
20185 citaçõesAcesso aberto · Diamante
STUDENTS’ READING-RELATED FACTORS AS PREDICTORS OF ACHIEVEMENT IN ENGLISH READING COMPREHENSION IN LAGELU LOCAL GOVERNMENT AREA, OYO STATE, NIGERIA
Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies4
20182 citaçõesAcesso aberto · Verde

2019Open Access Publishing Group - European Journal of Education StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.46827/ejes.v0i0.2723

Language policy implementation in multilingual Nigeria: French and mother–tongue experience

2018AFRREV LALIGENS An International Journal of Language Literature and Gender StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente5 citações10.4314/laligens.v7i1.10

STUDENTS’ READING-RELATED FACTORS AS PREDICTORS OF ACHIEVEMENT IN ENGLISH READING COMPREHENSION IN LAGELU LOCAL GOVERNMENT AREA, OYO STATE, NIGERIA

2018Open Access Publishing Group - European Journal of Education StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor2 citações10.46827/ejes.v0i0.2155

Attitudes of Undergraduate Students to the Study of French Language as a General Study Course in Ajayi Crowther University, Oyo, Nigeria

2013Studies in literature and languageRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações

Diamante 1 · 20%Gratuito para ler e para publicar
Verde 4 · 80%Uma cópia num repositório

European Journal of Foreign Language Teaching4

20200 citaçõesAcesso aberto · Verde

TEACHERS’ PERCEPTION OF PEER ASSESSMENT OF ESSAY WRITING AMONG SENIOR SECONDARY STUDENTS IN LAGELU LOCAL GOVERNMENT AREA, OYO STATE, NIGERIA

Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies4

20190 citaçõesAcesso aberto · Verde

Attitudes of Undergraduate Students to the Study of French Language as a General Study Course in Ajayi Crowther University, Oyo, Nigeria

Studies in literature and language4

20130 citaçõesAcesso aberto · Verde