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Esther E. Enejedu · Peerford

University of Nigeria / Investigadores

EE

Esther E. Enejedu

University of Nigeria

Publica desde 2023, mais recente em 2024

Education

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Publicações: 22023–2024
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 2 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%2 artigos de leitura gratuita

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Delta State Polytechnic Ogwashi-Uku2 trabalhos
University of Nigeria2 trabalhos
Enugu State University of Science and Technology1 trabalho

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Publicações

2 no total

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Counsellors’ Attitudinal Skills as Predictors of Academic Achievement Motivation in Secondary Schools in Nsukka Education Zone of Enugu State, Nigeria
2024International Journal of Education Learning and DevelopmentRevistaAcesso aberto0 citações10.37745/ijeld.2013/vol12n2110
Academic and Environmental Stress as Predictors of Academic Achievement of Secondary School Students in Nsukka Education Zone of Enugu State, Nigeria

1

Educational Methods and Outcomes1

Os seus coautores

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Instituições com que mais escreve

Delta State Polytechnic Ogwashi-UkuNG2 artigos
Enugu State University of Science and TechnologyNG1 artigo

Onde publica

International Journal of Education Learning and Development2

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 2 · 100%Gratuito para ler e para publicar

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

1Erradicar a pobreza1
4Educação de qualidade1

Mais citados

Counsellors’ Attitudinal Skills as Predictors of Academic Achievement Motivation in Secondary Schools in Nsukka Education Zone of Enugu State, Nigeria
International Journal of Education Learning and Development1
20240 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Academic and Environmental Stress as Predictors of Academic Achievement of Secondary School Students in Nsukka Education Zone of Enugu State, Nigeria
International Journal of Education Learning and Development4
20230 citaçõesAcesso aberto · Diamante

2023International Journal of Education Learning and DevelopmentRevistaAcesso aberto0 citações10.37745/ijeld.2013/vol11n16170