انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Esther E. Enejedu · Peerford

University of Nigeria / الباحثون

EE

Esther E. Enejedu

University of Nigeria

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2024

Education

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22023–2024
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Islamic Studies2
Education and Critical Thinking Development

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Delta State Polytechnic Ogwashi-Ukuعملان
University of Nigeriaعملان
Enugu State University of Science and Technologyعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

2 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Counsellors’ Attitudinal Skills as Predictors of Academic Achievement Motivation in Secondary Schools in Nsukka Education Zone of Enugu State, Nigeria
2024International Journal of Education Learning and Developmentمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.37745/ijeld.2013/vol12n2110
Academic and Environmental Stress as Predictors of Academic Achievement of Secondary School Students in Nsukka Education Zone of Enugu State, Nigeria

1

Educational Methods and Outcomes1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Delta State Polytechnic Ogwashi-UkuNGبحثان
Enugu State University of Science and TechnologyNGبحث واحد

أوعية النشر

International Journal of Education Learning and Development2

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

1القضاء على الفقر1
4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Counsellors’ Attitudinal Skills as Predictors of Academic Achievement Motivation in Secondary Schools in Nsukka Education Zone of Enugu State, Nigeria
International Journal of Education Learning and Development1
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Academic and Environmental Stress as Predictors of Academic Achievement of Secondary School Students in Nsukka Education Zone of Enugu State, Nigeria
International Journal of Education Learning and Development4
20230 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2023

International Journal of Education Learning and Development

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.37745/ijeld.2013/vol11n16170