Saltar para o conteúdo

PeerfordInteligência de investigação

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar
Commons

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Iniciar sessão

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar

CommonsOnde os investigadores falam do seu trabalho

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

Explorar

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Commons, para investigadores

Sobre

Como o Peerford conta
Comparar instituições
Privacidade
Termos de utilização

Contacto

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Língua

EnglishInglês
FrançaisFrancês
Português
العربيةÁrabe

Tema

SistemaClaroEscuro

Frank Blessed Amenyeke · Peerford

University of Education, Winneba / Investigadores

FA

Frank Blessed Amenyeke

University of Education, Winneba

Também em University of Educationpelos seus artigos recentes

Publica desde 2025

Artificial Intelligence
Computer Science Applications
Education
Health Informatics
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology

O seu registo no OpenAlex

Publicações: 42025
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 4 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%4 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Artificial Intelligence250%
Computer Science Applications250%
Education250%

Publicações

4 no total

Mais recentes Mais citadas Mais antigas Título

Pesquisar as suas publicações pelo título

Relationship Between Student Motivation, Teaching Methods, and Academic Performance in Biology at Tepa Senior High School, Ghana
2025RevistaAcesso aberto0 citações10.38124/ijisrt/25oct1092
The Impact of the Usage of Generative AI on Academic Engagement of Students: A Case Study at a College of Education in Ghana
2025

Descarregar CV:PDF · Word

Os seus coautores Onde estão os seus coautores Todas as publicações

É você? Inicie sessão para editar o seu perfil

Health Informatics

250%

Developmental and Educational Psychology125%

Experimental and Cognitive Psychology125%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

AI in Service Interactions2
Artificial Intelligence in Healthcare and Education2
Creativity in Education and Neuroscience1
Educational Environments and Student Outcomes1
Educational Games and Gamification1
Educational Methods and Outcomes1
Online Learning and Analytics1
Science Education and Pedagogy1
Teaching and Learning Programming1
Writing and Handwriting Education1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

25% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Quénia1
Coreia do Sul1
Paquistão1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Korean Council for University EducationKR1 artigo
University of EducationPK1 artigo
Aga Khan Hospital, KisumuKE1 artigo

Onde publica

International Journal of Research and Innovation in Applied Science1
International Journal of Research and Innovation in Social Science1
Journal of Advances in Developmental Research1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Dourado 1 · 25%Numa revista de acesso aberto
Híbrido 1 · 25%Aberto numa revista por assinatura
Bronze 2 · 50%Gratuito para ler, sem licença aberta

Mais citados

Relationship Between Student Motivation, Teaching Methods, and Academic Performance in Biology at Tepa Senior High School, Ghana
20250 citaçõesAcesso aberto · Dourado
The Impact of the Usage of Generative AI on Academic Engagement of Students: A Case Study at a College of Education in Ghana
International Journal of Research and Innovation in Applied Science
20250 citaçõesAcesso aberto · Bronze
Fostering Creativity and Problem-Solving Skills in High School Science Students through Makerspaces
Journal of Advances in Developmental Research
20250 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
The Effect of Generative AI Usage on Academic Engagement: A Mixed-Methods Case Study at a College of Education in Ghana
International Journal of Research and Innovation in Social Science
20250 citaçõesAcesso aberto · Bronze

International Journal of Research and Innovation in Applied Science

Revista

Acesso aberto

0 citações

10.51584/ijrias.2025.1010000068

Fostering Creativity and Problem-Solving Skills in High School Science Students through Makerspaces

2025Journal of Advances in Developmental ResearchRevistaAcesso aberto0 citações10.71097/ijaidr.v16.i2.1629

The Effect of Generative AI Usage on Academic Engagement: A Mixed-Methods Case Study at a College of Education in Ghana

2025International Journal of Research and Innovation in Social ScienceRevistaAcesso aberto0 citações10.47772/ijriss.2025.910000149