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Boniface Aabeyir · Peerford

University of Skills Training and Entrepreneurial Development / Investigadores

BA

Boniface Aabeyir

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

Publica desde 2025

Education
Applied Mathematics
Experimental and Cognitive Psychology
Gender Studies
Information Systems
Information Systems and Management

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Publicações: 32025
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Technology Acceptance and Self-Directed Learning: Mediation Role of Positive Emotions, Learning Motivation and Technological Self-Efficacy
2025International Journal of Mathematics and Mathematics EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.56855/ijmme.v3i1.1178
Technology acceptance and students’ attitude towards technology-based self-directed learning: The mediation effect of technological self-efficacy and learning motivation

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Mais citados

Technology Acceptance and Self-Directed Learning: Mediation Role of Positive Emotions, Learning Motivation and Technological Self-Efficacy
International Journal of Mathematics and Mathematics Education
20250 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Technology acceptance and students’ attitude towards technology-based self-directed learning: The mediation effect of technological self-efficacy and learning motivation
UNION Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika4
20250 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Modelling the influence of teachers’ knowledge and student-teacher relationship on students’ perceived achievement in trigonometry
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20250 citaçõesAcesso aberto · Diamante

2025UNION Jurnal Ilmiah Pendidikan MatematikaRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.30738/union.v13i3.19533

Modelling the influence of teachers’ knowledge and student-teacher relationship on students’ perceived achievement in trigonometry

2025UNION Jurnal Ilmiah Pendidikan MatematikaRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.30738/union.v13i4.19544