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Nashiru Abdulai · Peerford

Tamale Teaching Hospital / Investigadores

NA

Nashiru Abdulai

Tamale Teaching Hospital

MATH LECTURER, TAMALE COLLEGE OF EDUCATION AFFILIATED KWAME NKRUMAH UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY, desde 2009segundo o ORCID

Publica desde 2025

Developmental and Educational Psychology
Education

ORCID 0009-0000-9562-8260
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Publicações: 12025
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 1 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%1 artigos de leitura gratuita

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Os artigos, e as citações que recebem

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Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Developmental and Educational Psychology1100%
Education1100%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education and Technology Integration1

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

MATH LECTURER, MATHEMATICS AND ICT DEPARTMENTTAMALE COLLEGE OF EDUCATION AFFILIATED KWAME NKRUMAH UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGYdesde 2009

Formação

STUDENT, MATHEMATICSKwame Nkrumah University of Science and Technology2011–2015

Nos seus artigos

Tamale College of Education1 trabalho
Tamale Teaching Hospital1 trabalho

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

1 no total

Using hands-On Versus Virtual Manipulatives to Assist Basic Seven (7) Students in Understanding the Concept of Algebraic Expressions : A Case Study of Bagabaga Demonstration Junior High School
2025Journal of Education and Learning TechnologyRevistaAcesso aberto0 citações10.38159/jelt.2025623

Innovative Teaching and Learning Methods1

Mathematics Education and Teaching Techniques1

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Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Tamale College of EducationGH1 artigo
St. Joseph's College of EducationGH1 artigo

Onde publica

Journal of Education and Learning Technology1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 1 · 100%Gratuito para ler e para publicar

Mais citados

Using hands-On Versus Virtual Manipulatives to Assist Basic Seven (7) Students in Understanding the Concept of Algebraic Expressions : A Case Study of Bagabaga Demonstration Junior High School
Journal of Education and Learning Technology
20250 citaçõesAcesso aberto · Diamante