انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Nashiru Abdulai · Peerford

Tamale Teaching Hospital / الباحثون

NA

Nashiru Abdulai

Tamale Teaching Hospital

MATH LECTURER, TAMALE COLLEGE OF EDUCATION AFFILIATED KWAME NKRUMAH UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY, منذ 2009بحسب ORCID

ينشر منذ 2025

Developmental and Educational Psychology
Education

ORCID 0009-0000-9562-8260
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 12025
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 1 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Developmental and Educational Psychology1100‎%‎
Education1100‎%‎

Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Technology Integration1

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

MATH LECTURER, MATHEMATICS AND ICT DEPARTMENTTAMALE COLLEGE OF EDUCATION AFFILIATED KWAME NKRUMAH UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGYمنذ 2009

التعليم

STUDENT, MATHEMATICSKwame Nkrumah University of Science and Technology2011–2015

في الأبحاث

Tamale College of Educationعمل واحد
Tamale Teaching Hospitalعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

1 إجمالًا

Using hands-On Versus Virtual Manipulatives to Assist Basic Seven (7) Students in Understanding the Concept of Algebraic Expressions : A Case Study of Bagabaga Demonstration Junior High School
2025Journal of Education and Learning Technologyمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.38159/jelt.2025623

Innovative Teaching and Learning Methods1

Mathematics Education and Teaching Techniques1

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Tamale College of EducationGHبحث واحد
St. Joseph's College of EducationGHبحث واحد

أوعية النشر

Journal of Education and Learning Technology1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

الأكثر استشهادًا

Using hands-On Versus Virtual Manipulatives to Assist Basic Seven (7) Students in Understanding the Concept of Algebraic Expressions : A Case Study of Bagabaga Demonstration Junior High School
Journal of Education and Learning Technology
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي