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Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

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Tema

SistemaClaroEscuro

Augustus Daniel Arko · Peerford

University of Cape Coast / Investigadores

AA

Augustus Daniel Arko

University of Cape Coast

Publica desde 2009, mais recente em 2023

Education
Information Systems
Sociology and Political Science

Nas suas próprias palavras

Social studies education
Curriculun and teaching
Teacher education

O seu registo no OpenAlex

Publicações: 172009–2023
Citações: 89a esses artigos
Índice h: 6índice i10 3
Impacto normalizado por área: 1,271,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 3 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%3 dos 3 cujo acesso está registado

Google Scholar mostra 104 citações, índice h 6 e índice i10 4 (75 citações e índice h 6 desde 2021), em 3 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Publicações

17 no total

Mais recentes Mais citadas Mais antigas Título

Pesquisar as suas publicações pelo título

Evaluation of the Implementation of Distance Education Social Studies Curriculum in Ghana
2023International Journal of Education Teaching and Social SciencesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor2 citações10.47747/ijets.v3i2.1107
PEDAGOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS AND STUDENTS ACADEMIC ACHIEVEMENT IN JUNIOR HIGH SCHOOLS IN ASHAIMAN, GHANA

Perfil Google Scholar

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Os seus coautores Onde estão os seus coautores Todas as publicações

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A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education318%
Information Systems16%
Sociology and Political Science16%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education and Critical Thinking Development3
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Challenges and Innovations1
Educator Training and Historical Pedagogy1
Online and Blended Learning1
Teacher Education and Leadership Studies1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

0% dos seus 3 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

Países parceiros mais frequentes

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Cape Coast Technical UniversityGH1 artigo

Onde publica

JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE2
American Journal of Humanities and Social Sciences Research.1
CoDE Publication1
Edo Journal of Counselling1
Ghana. Journal of Education and Practice1
Innovare Journal of Education1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade2

Mais citados

Impact of functional literacy on socio-economic lives of beneficiaries: A study of the Agona District of Ghana
Edo Journal of Counselling
200919 citações
How confident are Social Studies teachers' in curruculum implementation? Understanding teachers' self efficacy believes.
American Journal of Humanities and Social Sciences Research.
202116 citações
Causes of female dropout in junior high school in Kassena-Nankana West District of Upper East Region, Ghana
Ghana. Journal of Education and Practice
201316 citações

2021

Innovare Journal of Education

Revista

Acesso aberto

Autor sénior

7 citações

10.22159/ijoe.2021v9i3.41313

How confident are Social Studies teachers' in curruculum implementation? Understanding teachers' self efficacy believes.

2021American Journal of Humanities and Social Sciences Research.RevistaPrimeiro autor16 citações

Social Studies Instructional Materials In Junior High Schools In Komenda-Edina-Eguafo-Abirem Municipality, Ghana: Implications For Curriculum Implementation

2020Social Science and Humanities JournalRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações

Teachers' pedagogical practices vis-a-vis academic achievement of senior high school students in Ada East District, Ghana

2020International Journal of Social Sciences and Human ResearchRevista6 citações

Social studies instructional materials in junior high schools in Edina- Eguafo-Abirem Municipality, Ghana. Implications for curriculum implimentation..

2020Social Sciences and Humanities Journal.Revista4 citações

Assessment of School Governance Practices in Senior High Schools in Ghana

2018The International Journal of Humanities and Social StudiesRevista0 citações

Factors Influencing Students’ Choice of Programme of Study at the College of Distance Education, University of Cape Coast: Curriculum Implication

2018International Journal of Social Sciences & Educational StudiesRevistaAutor sénior9 citações

General Curriculum Studies

2018CoDE PublicationRelatório0 citações

Attitude of students toward the study of mathematics in Odoben senior high school, Ghana: Implications for curriculum implemetation.

2018JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICERevistaPrimeiro autor3 citações

Junior high school students’ level of awareness of the HIV pandemic: Implications for curriculum design

2013International Journal of Educational Research and DevelopmentRevistaPrimeiro autor0 citações

Effects of home environment on academic performance of married female distance learners

2013Journal of Education and PracticeRevistaPrimeiro autor6 citações

Causes of female dropout in junior high school in Kassena-Nankana West District of Upper East Region, Ghana

2013Ghana. Journal of Education and PracticeRevistaPrimeiro autor16 citações

Students’ perception of course tutors’ competence in the distane mode of delivery. The case of University of Cape Coast.

2011International Journal of Multicultural EducationRevista1 citação

An avaluation of teacher competency and professionalism on the implementation of the junior high school religious and moral education programme in Cape Coast

2010JOURNAL OF BUSINESS AND EDUCATIONAL POLICYRevista0 citações

Student-teachers’ perception of the distance education programme of University of Cape Coast

2009Journal of Business and Educational PoliciesRevista0 citações

Impact of functional literacy on socio-economic lives of beneficiaries: A study of the Agona District of Ghana

2009Edo Journal of CounsellingRevistaPrimeiro autor19 citações

International Journal of Education Teaching and Social Sciences

1

International Journal of Educational Research and Development1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita, dos 3 registados

Diamante 2 · 12%Gratuito para ler e para publicar
Verde 1 · 6%Uma cópia num repositório
Desconhecido 14 · 82%Não registado pela fonte

Factors Influencing Students’ Choice of Programme of Study at the College of Distance Education, University of Cape Coast: Curriculum Implication

International Journal of Social Sciences & Educational Studies

20189 citações

PEDAGOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS AND STUDENTS ACADEMIC ACHIEVEMENT IN JUNIOR HIGH SCHOOLS IN ASHAIMAN, GHANA

Innovare Journal of Education4

20217 citaçõesAcesso aberto · Diamante