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SistemaClaroEscuro

Rebecca Awuah · Peerford

Ashesi University / Investigadores

RA

Rebecca Awuah

Ashesi University

Publica desde 2015, mais recente em 2026

Education
Safety Research
Statistics and Probability
Information Systems and Management
Modeling and Simulation

ORCID 0000-0003-4621-6213
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Publicações: 42015–2026
Citações: 11a esses artigos
Índice h: 2índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,671,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 4 artigos pontuados
Acesso aberto: 50%2 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Publicações

4 no total

Mais recentes Mais citadas Mais antigas Título

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Predicting positive outcomes in a project-based introductory statistics course: A study of undergraduate students in West Africa
2026Statistics Education Research JournalRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.52041/serj.900
TAKING PROJECT-BASED STATISTICS ABROAD: LEARNING EXPERIENCES AND OUTCOMES OF A PROJECT-BASED STATISTICS COURSE IN WEST AFRICA

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A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

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Subáreas

Education250%
Safety Research250%
Statistics and Probability250%
Information Systems and Management125%
Modeling and Simulation125%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Statistics Education and Methodologies2
Academic integrity and plagiarism1
Ethics in Business and Education1
Higher Education Practises and Engagement1
Mathematics Education and Programs1
Problem and Project Based Learning1
Service-Learning and Community Engagement1
Youth Development and Social Support1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

50% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria2222222País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos2

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Wesleyan UniversityUS2 artigos
Thiel CollegeUS1 artigo

Onde publica

Statistics Education Research Journal2
Partnerships1

Como se pode ler

50% de leitura gratuita

Diamante 2 · 50%Gratuito para ler e para publicar
Fechado 2 · 50%Com acesso pago

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade2
9Indústria, inovação e infraestruturas1

Mais citados

TAKING PROJECT-BASED STATISTICS ABROAD: LEARNING EXPERIENCES AND OUTCOMES OF A PROJECT-BASED STATISTICS COURSE IN WEST AFRICA
Statistics Education Research Journal4
20207 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Leadership Education through Extracurricular Civic Engagement
Partnerships
20202 citações
Work in progress: Ethical leadership in engineering education in Africa: The case of Ashesi University College
9

2020

Statistics Education Research Journal

Revista

Acesso aberto

Primeiro autor

7 citações

10.52041/serj.v19i3.54

Leadership Education through Extracurricular Civic Engagement

2020PartnershipsRevistaPrimeiro autor2 citações

Work in progress: Ethical leadership in engineering education in Africa: The case of Ashesi University College

2015Publicação2 citações10.1109/icl.2015.7318208

2015

2 citações

Predicting positive outcomes in a project-based introductory statistics course: A study of undergraduate students in West Africa

Statistics Education Research Journal4

20260 citaçõesAcesso aberto · Diamante