Frank Acheampong

Ghana Education Service

Também em St. Ambrose College of Educationpelos seus artigos recentes

Assistant Lecturer/Academic Counsellor, St. Ambrose College of Education, desde 2019segundo o ORCID

Publica desde 2022, mais recente em 2024

Education
Safety Research
Sociology and Political Science
Developmental and Educational Psychology
Gender Studies
Management of Technology and Innovation

Nas suas próprias palavras

Psychological factors
Academic achievement
Professional learning communities
Adolescents sexual knowledge and behaviors

Publicações: 72022–2024
Citações: 6a esses artigos
Índice h: 2índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,771,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 14%1 de 7 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%7 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education571%

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Assistant Lecturer/Academic Counsellor, EducationSt. Ambrose College of Educationdesde 2019

Formação

M. Phil Educational Psychology, Education and PsychologyUniversity of Cape Coast2014–2017

Nos seus artigos

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

7 no total

Effects of Parental Involvement in Education on the Academic Achievement of Students in Ghana
2024British journal of Psychology ResearchRevistaAcesso aberto2 citações10.37745/bjpr.2013/vol12n14965
Assessment of the Relevance and Experience of Point-Based Teacher Continuous Professional Development (PBTCPD) Workshops in Ghana

Descarregar CV:PDFWord

Sociology and Political Science229%

Developmental and Educational Psychology114%

Management of Technology and Innovation114%

Tópicos mais tratados

Education Systems and Policy2
Poverty, Education, and Child Welfare2
Demographic Trends and Gender Preferences1
Disability Rights and Representation1
Diverse Education Studies and Reforms1
Education and Communication Studies1
Education Systems and Policies1
Hearing Impairment and Communication1
Parental Involvement in Education1
Political theory and Gramsci1
School Leadership and Teacher Performance1
Sex work and related issues1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

29% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111222País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos2
Japão1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

St. Ambrose College of EducationGH6 artigos
St Louis Community CollegeUS2 artigos
Seventh-day Adventist College of EducationGH2 artigos
Shonan Institute of TechnologyJP1 artigo
Presbyterian College of EducationGH1 artigo
Wiawso College of EducationGH1 artigo
Akrokerri College of EducationGH1 artigo
Presbyterian University, GhanaGH1 artigo
Valley View UniversityGH1 artigo
Offinso College of EducationGH1 artigo

Onde publica

Open Journal of Educational Research2
British Journal of Education1
British journal of Psychology Research1
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES1
Universal Journal of Social Sciences and Humanities1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 2 · 29%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 14%Numa revista de acesso aberto
Híbrido 4 · 57%Aberto numa revista por assinatura

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade4
3Saúde de qualidade1
16Paz, justiça e instituições eficazes1

Mais citados

Effects of Parental Involvement in Education on the Academic Achievement of Students in Ghana
British journal of Psychology Research4
20242 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Híbrido
Academic Achievement of Low- Social-Economic-Status (SES) of Junior High School Students
Open Journal of Educational Research
20222 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Professional Learning Communities and Democratic Ideals: The Influence of John Dewey
Open Journal of Educational Research16
20222 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Assessment of the Relevance and Experience of Point-Based Teacher Continuous Professional Development (PBTCPD) Workshops in Ghana
British Journal of Education4
20240 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Adolescent Students’ Sexual Behaviors: Experiences from the Eastern Ghana Special Schools for the Deaf
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES4
20240 citaçõesAcesso aberto · Diamante

British Journal of Education

Adolescent Students’ Sexual Behaviors: Experiences from the Eastern Ghana Special Schools for the Deaf

2024EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCESRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.46606/eajess2024v05i03.0386

Adolescent Students’ Knowledge of Sexually Transmitted Infections in Eastern Region Schools for the Deaf, Ghana

2023Universal Journal of Social Sciences and HumanitiesRevistaAcesso abertoAutor séniorAutor correspondente0 citações10.31586/ujssh.2023.679

Academic Achievement of Low- Social-Economic-Status (SES) of Junior High School Students

2022Open Journal of Educational ResearchRevistaAcesso abertoAutor sénior2 citações10.31586/ojer.2022.298

Professional Learning Communities and Democratic Ideals: The Influence of John Dewey

2022Open Journal of Educational ResearchRevistaAcesso abertoAutor correspondente2 citações10.31586/ojer.2022.518