Artigo · Revista · 2024

Improving Reading Skills and Achievement Motivation of Nigerian Primary School Students Using Cognitive Behavioral Therapy

Journal of Asian and African Studies

Citações: 2de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 1,041,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 76pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 2 instituições

Autores

3 autores de 2 instituições em 2 países

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação