Artigo · Revista · 2025

Breaking Barriers, Building Futures: The Transformative Role of Higher Education for Women's Leadership in the Gambian Education System

International journal of research and scientific innovation

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Na sua área: Percentil 31pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 2 instituições

Autores

3 autores de 2 instituições em 2 países

Sulayman CeesayPrimeiro autor
tal como impresso: Ceesay, Sulayman
D.O Akuffo
tal como impresso: Akuffo, Douglas Okai
Bek Dhuorjang CholAutor sénior
- University of Juba (SS)
tal como impresso: Chol, Bek Dhuorjang