Article · Revue · 2025

Breaking Barriers, Building Futures: The Transformative Role of Higher Education for Women's Leadership in the Gambian Education System

International journal of research and scientific innovation

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Dans sa discipline: 31e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Sulayman CeesayPremier auteur
tel qu’imprimé : Ceesay, Sulayman
D.O Akuffo
tel qu’imprimé : Akuffo, Douglas Okai
Bek Dhuorjang CholAuteur principal
- University of Juba (SS)
tel qu’imprimé : Chol, Bek Dhuorjang