Artigo · Revista · 2019

QUINTILE RANKING OF SCHOOLS IN SOUTH AFRICA AND LEARNERS’ ACHIEVEMENT IN PROBABILITY

Statistics Education Research Journal

Citações: 79de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 20,551,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 1%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 2 instituições

Autores

2 autores de 2 instituições em 1 país

Ugorji Iheanachor OgbonnayaPrimeiro autor
- University of Pretoria (ZA)
tal como impresso: UGORJI I. OGBONNAYA
Francis Kwadwo AwuahAutor sénior
- University of South Africa (ZA)
tal como impresso: FRANCIS K. AWUAH