Artigo · Revista · 2022

Implementing remote teaching in response to the COVID-19 crisis: Enabling factors and challenges experienced by three Ghanaian teacher educators

South African Journal of Higher Education

Citações: 2de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 1,141,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 82pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 3 instituições

Autores

3 autores de 3 instituições em 2 países