Artigo · Revista · 2020

Motivation to Learning Mathematics and Gender as Correlates of Senior Secondary School Students’ Performance in Mathematics

JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES

Citações: 8de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,801,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 67pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 2 instituições

Autores

3 autores de 2 instituições em 1 país