Artigo · Revista · 2014

Assessing Adult Learner’s Numeracy as Related to Gender and Performance in Arithmetic

Journal of New Approaches in Educational Research

Citações: 15de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 9pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Adeneye Olarewaju A. AwofalaPrimeiro autor
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Adeneye O. A. Awofala
Blessing Egbichi AnyikwaAutor sénior
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Blessing E. Anyikwa