Artigo · Revista · 2021

TEACHERS PERCEPTIONS AND PRACTICES OF AUTHENTIC (PERFORMANCE-BASED) ASSESSMENT AT THE BASIC SCHOOL LEVEL IN GHANA

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

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Na sua área: Percentil 40pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 2 instituições

Autores

3 autores de 2 instituições em 1 país