Artigo · Revista · 2012

Determining polytechnic teachers' professional development and curricular quality through collaborative curriculum design

Journal of Educational Management

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 62pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 3 instituições

Autores

3 autores de 3 instituições em 2 países

Marie Afua Baah BakahPrimeiro autor
- National Folklore Board (GH)
- University of Cape Coast (GH)
Joke M. Voogt
tal como impresso: Joke Voogt
Jules M. PietersAutor sénior
tal como impresso: Jules Pieters