Artigo · Revista · 2018

An Open Source Self-Assessment Platform as Technological Tool for Distance and Open Education Learners

Progressio South African Journal for Open and Distance Learning Practice

Citações: 1de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,351,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 71pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 3 instituições

Autores

3 autores de 3 instituições em 2 países

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