Article · Revue · 2018

An Open Source Self-Assessment Platform as Technological Tool for Distance and Open Education Learners

Progressio South African Journal for Open and Distance Learning Practice

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,351,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 71e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 3 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 3 institutions dans 2 pays