Artigo · Revista · 2021

Dialogue and subject positioning in pedagogical practice: the academic literacies classroom in a Ghanaian University

Teaching in Higher Education

Citações: 2de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 2,851,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Alimsiwen E. AyaawanPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Ghana (GH)
tal como impresso: Alimsiwen Elijah Ayaawan
G.S.K. AdikaAutor sénior
- University of Ghana (GH)
tal como impresso: Gordon S. K. Adika