Artigo · Revista · 2025

APPROACHES AND CHALLENGES IN TEACHING FRACTIONS: THE VOICES OF PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS IN INCLUSIVE CLASSROOMS

International Multidisciplinary Journal of Research and Education (IMJRE)

Citações: 2de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 2,131,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 89pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
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