Millicent Narh-Kert
- Senior lecturer, University of Ghana, depuis 2020selon ORCID
Publie depuis 2020, dernière publication en 2026
- Education
- Developmental and Educational Psychology
- Applied Mathematics
- Information Systems
- Computer Science Applications
- Experimental and Cognitive Psychology
Dans ses propres mots
- mathematics education
- statistics
- Gender studies and STEM
- Teacher education
- Publications
- 242020–2026
- Citations
- 85à ces articles
- Indice h
- 5indice i10 2
- Impact normalisé par discipline
- 2,981,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 31 %4 sur 13 articles évalués
- Accès ouvert
- 92 %12 sur les 13 dont l’accès est renseigné
Google Scholar affiche 164 citations, un indice h de 7 et un indice i10 de 4 (161 citations et un indice h de 7 depuis 2021), au 12 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
Postes
- Senior lecturerUniversity of Ghanadepuis 2020
Sur ses articles
Toutes les institutions indiquées sur ses articles.
Publications
24 au total
- AI-TPACK readiness and generative AI integration among mathematics lecturers in Ghana's public colleges of education: predictors of AI-TPACK readiness
2026Frontiers in EducationRevue0 citation10.3389/feduc.2026.1968113
- The Impact of Offline Digital Mathematics Resources on Student Learning Outcomes in Areas with Intermittent Connectivity