Benjamin Anim-Eduful
- University of Cape Coastselon ORCID
Publie depuis 2020, dernière publication en 2025
- Education
- Developmental and Educational Psychology
- Physical and Theoretical Chemistry
Dans ses propres mots
- Students conceptual understanding of chemistry concepts
- Publications
- 142020–2025
- Citations
- 73à ces articles
- Indice h
- 5indice i10 2
- Impact normalisé par discipline
- 3,841,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 78 %7 sur 9 articles évalués
- Accès ouvert
- 100 %9 sur les 9 dont l’accès est renseigné
2 autres travaux — prépublications, jeux de données et autres — sont listés mais pas comptés.
Google Scholar affiche 139 citations, un indice h de 6 et un indice i10 de 4 (139 citations et un indice h de 6 depuis 2021), au 14 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
Postes
- Science EducationUniversity of Cape Coast
Publications
14 au total
- Investigating the factors impeding senior high school chemistry teachers’ practical work organisation and its implementation
2025Eurasian Journal of Science and Environmental EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.30935/ejsee/16902
- Enhancing High School Chemistry Students’ Conceptual Understanding of Hybridisation Using Multimedia Instructional Strategies