Mary Osei Fokuo

Ghana Education Service

Également à AngloGold Ashanti (South Africa)d’après ses articles récents

Publie depuis 2022, dernière publication en 2026

Applied Mathematics
Public Health, Environmental and Occupational Health
Modeling and Simulation
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Education

Publications: 82022–2026
Citations: 27à ces articles
Indice h: 3indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 0,531,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 13 %1 sur 8 articles évalués
Accès ouvert: 100 %8 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Applied Mathematics338 %

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

8 au total

Mathematics teachers’ attitudes toward the use of GeoGebra in the teaching and learning of mathematics in Ghana: A case study of Dormaa East, West, and Central municipalities
2026European Journal of STEM EducationRevueAccès ouvertAuteur correspondant0 citation10.20897/ejsteme/18144
Mathematical analysis of hepatitis B with control strategies and emphasis on double-dose vaccination

Télécharger le CV :PDFWord

Public Health, Environmental and Occupational Health338 %

Modeling and Simulation225 %

Computer Science Applications113 %

Developmental and Educational Psychology113 %

Geometry and Topology113 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Mathematical and Theoretical Epidemiology and Ecology Models3
Advanced Differential Equations and Dynamical Systems1
advanced mathematical theories1
E-Learning and COVID-191
Education and Technology Integration1
Educational Games and Gamification1
Fractional Differential Equations Solutions1
Functional Equations Stability Results1
Gender and Technology in Education1
Hepatitis B Virus Studies1
Hepatitis Viruses Studies and Epidemiology1
Mathematics Education and Pedagogy1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

25 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Nigeria1
Pakistan1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH4 articles
Kumasi Technical UniversityGH3 articles
St. Ambrose College of EducationGH3 articles
St. Monica's College of EducationGH2 articles
Abdul Wali Khan University MardanPK1 article
Holy Family HospitalGH1 article
University of NigeriaNG1 article
Sunyani Technical UniversityGH1 article
Veritas UniversityNG1 article
Presbyterian University, GhanaGH1 article

Où paraissent ses travaux

Asian Journal of Education and Social Studies1
European Journal of Pure and Applied Mathematics1
European Journal of STEM Education1
International Journal of Education Learning and Development1
International Journal of Mathematics and Mathematical Sciences1
Journal of Basics and Applied Sciences Research1
Open Access Research Journal of Science and Technology1
Scientia Africana1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 4 · 50 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 13 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 3 · 38 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Qui finance ces travaux

2 articles sur 8 citent un financeur

Kwame Nkrumah University of Science and Technology2
Directorate for STEM Education1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3
3Bonne santé et bien-être2

Les plus cités

Students’ Poor Mathematics Performance in Ghana: Are there Contributing Factors?
Asian Journal of Education and Social Studies
202213 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Analysis of Turberculosis‐COVID‐19 Coinfection Using Fractional Derivatives
International Journal of Mathematics and Mathematical Sciences3
20238 citationsAccès ouvert · Doré
The use of visualization tools in teaching mathematics in college of education: A systematic review
Open Access Research Journal of Science and Technology4
20236 citationsAccès ouvert · Hybride
Mathematics teachers’ attitudes toward the use of GeoGebra in the teaching and learning of mathematics in Ghana: A case study of Dormaa East, West, and Central municipalities
European Journal of STEM Education4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
Mathematical analysis of hepatitis B with control strategies and emphasis on double-dose vaccination
Journal of Basics and Applied Sciences Research3
20260 citationAccès ouvert · Hybride

2026Journal of Basics and Applied Sciences ResearchRevueAccès ouvert0 citation10.4314/jobasr.v4i3.5

Determination of the Fixed Point of Lotka-Volterra Function

2024European Journal of Pure and Applied MathematicsRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.29020/nybg.ejpam.v17i2.5155

Fixed point of discrete dynamical system of Lotka Volterra model

2024Scientia AfricanaRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.4314/sa.v23i3.45

Analysis of Turberculosis‐COVID‐19 Coinfection Using Fractional Derivatives

2023International Journal of Mathematics and Mathematical SciencesRevueAccès ouvert8 citations10.1155/2023/2831846

The use of visualization tools in teaching mathematics in college of education: A systematic review

2023Open Access Research Journal of Science and TechnologyRevueAccès ouvertPremier auteur6 citations10.53022/oarjst.2023.9.1.0057

Students’ Poor Mathematics Performance in Ghana: Are there Contributing Factors?

2022Asian Journal of Education and Social StudiesRevueAccès ouvertPremier auteur13 citations10.9734/ajess/2022/v30i430729