Oyeronke O. Ogunlade

University of Ilorin

Publie depuis 2012, dernière publication en 2026

Education
Information Systems
Developmental and Educational Psychology
Gender Studies
Computer Science Applications
Applied Mathematics

Publications: 182012–2026
Citations: 62à ces articles
Indice h: 5indice i10 2
Impact normalisé par discipline: 1,941,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 17 %3 sur 18 articles évalués
Accès ouvert: 89 %16 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

18 au total

Evaluating students and teachers perceptions of engine mock-ups as instructional tools in STEM education
2026Research in Science & Technological EducationRevue0 citation10.1080/02635143.2026.2620038
Utilisation of Produced Engine Mock-Ups for Students' Excellent Performance
2025

Télécharger le CV :PDFWord

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1161 %
Information Systems528 %
Developmental and Educational Psychology422 %
Gender Studies422 %
Computer Science Applications211 %
Applied Mathematics16 %
Communication16 %
Information Systems and Management16 %
Library and Information Sciences16 %
Mechanical Engineering16 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Online and Blended Learning7
Gender and Technology in Education4
Mobile Learning in Education3
Education and Technology Integration2
Educational Games and Gamification2
Teaching and Learning Programming2
African Education and Politics1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Environments and Student Outcomes1
Educational Methods and Media Use1
Educational Methods and Outcomes1
Educational Technology and Optimization1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of LagosNG2 articles
Achieving Health Nigeria InitiativeNG1 article
Al-Hikmah UniversityNG1 article
Federal College of Education Gidan MadiNG1 article
Nigerian Geological Survey AgencyNG1 article
Federal College of Education, KanoNG1 article

Où paraissent ses travaux

Advances in Mobile Learning Educational Research1
Andragogi.1
European Scientific Journal ESJ1
IJER (Indonesian Journal of Educational Research)1
Indonesian Journal Of Educational Research and Review1
Indonesian Journal of Educational Studies1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité11
9Industrie, innovation et infrastructure1
17Partenariats pour la réalisation des objectifs1

Les plus cités

Perception of Learning Management System Among Distance Learners in South-West, Nigeria
Journal of Digital Learning and Education
202116 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
The influence of technology-integrated curriculum resources on student engagement and academic achievement in higher education
Advances in Mobile Learning Educational Research17
202414 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride

International Journal of Innovative Research in Arts Education and Technology

Perception of Learning Management System Among Distance Learners in South-West, Nigeria

2021Journal of Digital Learning and EducationRevueAccès ouvert16 citations10.52562/jdle.v1i2.214

Perception of Nigerian Lecturers on Usefulness, Ease of Use and Adequacy of Use of Digital Technologies for Research Based on University Ownership

2021International Journal of Professional Development Learners and LearningRevueAccès ouvertAuteur principal4 citations10.30935/ijpdll/10881

Perceptions on the Utilization of Mobile Technologies for Learning among Postgraduate Students

2021Indonesian Research Journal in Education |IRJE|RevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.22437/irje.v5i1.9036

The Extent at Which Undergraduate Students Use the Internet for Reading

2021Indonesian Journal Of Educational Research and ReviewRevueAccès ouvert0 citation10.23887/ijerr.v4i3.41631

Breaking Gender Digital Division Through the Use of Virtual Classroom

2020Indonesian Journal of Educational StudiesRevueAccès ouvert0 citation10.26858/ijes.v23i1.8753

Individual and Technological Factors Affecting Undergraduates' Use of Mobile Technology in University of Ilorin, Nigeria

2016Revistes Científiques de la University of Barcelona (University of Barcelona)RevueAccès ouvertPremier auteur5 citations10.1344/der.2016.29.124-133

Assessment of Utilization of Internet Facilities Among Pre-Service Teachers in University of Ilorin, Nigeria

2015Malaysian Online Journal of Educational TechnologyRevueAccès ouvertPremier auteur5 citations10.52380/mojet.2015.3.3.65

Indonesian Journal of Teaching in Science

Indonesian Research Journal in Education |IRJE|1

Comment ces travaux se lisent

89 % en lecture libre

Diamant 8 · 44 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 4 · 22 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 1 · 6 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Vert 3 · 17 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 2 · 11 %Derrière un accès payant

20215 citationsAccès ouvert · Diamant

Individual and Technological Factors Affecting Undergraduates' Use of Mobile Technology in University of Ilorin, Nigeria

Revistes Científiques de la University of Barcelona (University of Barcelona)9

20165 citationsAccès ouvert · Vert