Oyeronke O. Ogunlade

University of Ilorin

ينشر منذ 2012، وآخر منشور في 2026

Education
Information Systems
Developmental and Educational Psychology
Gender Studies
Computer Science Applications
Applied Mathematics

المنشورات: 182012–2026
الاستشهادات: 62لتلك الأبحاث
مؤشر h: 5مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 1.941.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 17‎%‎3 من 18 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 89‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 16 بحثًا

عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

18 إجمالًا

Evaluating students and teachers perceptions of engine mock-ups as instructional tools in STEM education
2026Research in Science & Technological Educationمجلة0 استشهاد10.1080/02635143.2026.2620038
Utilisation of Produced Engine Mock-Ups for Students' Excellent Performance
2025International Journal of Innovative Research in Arts Education and Technology

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1161‎%‎
Information Systems528‎%‎
Developmental and Educational Psychology422‎%‎
Gender Studies422‎%‎
Computer Science Applications211‎%‎
Applied Mathematics16‎%‎
Communication16‎%‎
Information Systems and Management16‎%‎
Library and Information Sciences16‎%‎
Mechanical Engineering16‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Online and Blended Learning7
Gender and Technology in Education4
Mobile Learning in Education3
Education and Technology Integration2
Educational Games and Gamification2
Teaching and Learning Programming2
African Education and Politics1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Environments and Student Outcomes1
Educational Methods and Media Use1
Educational Methods and Outcomes1
Educational Technology and Optimization1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of LagosNGبحثان
Achieving Health Nigeria InitiativeNGبحث واحد
Al-Hikmah UniversityNGبحث واحد
Federal College of Education Gidan MadiNGبحث واحد
Nigerian Geological Survey AgencyNGبحث واحد
Federal College of Education, KanoNGبحث واحد

أوعية النشر

Advances in Mobile Learning Educational Research1
Andragogi.1
European Scientific Journal ESJ1
IJER (Indonesian Journal of Educational Research)1
Indonesian Journal Of Educational Research and Review1
Indonesian Journal of Educational Studies1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد11
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

Perception of Learning Management System Among Distance Learners in South-West, Nigeria
Journal of Digital Learning and Education
202116 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
The influence of technology-integrated curriculum resources on student engagement and academic achievement in higher education
Advances in Mobile Learning Educational Research17
202414 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين

Effect of Gamification Element on Students Academic Performance In Mathematics In Basic Schools In Kwara State

2024Tunas Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasarمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.33084/tunas.v9i2.7416

Perception of Learning Management System Among Distance Learners in South-West, Nigeria

2021Journal of Digital Learning and Educationمجلةوصول مفتوح16 استشهادًا10.52562/jdle.v1i2.214

Perception of Nigerian Lecturers on Usefulness, Ease of Use and Adequacy of Use of Digital Technologies for Research Based on University Ownership

2021International Journal of Professional Development Learners and Learningمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي4 استشهادات10.30935/ijpdll/10881

Perceptions on the Utilization of Mobile Technologies for Learning among Postgraduate Students

2021Indonesian Research Journal in Education |IRJE|مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.22437/irje.v5i1.9036

The Extent at Which Undergraduate Students Use the Internet for Reading

2021Indonesian Journal Of Educational Research and Reviewمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.23887/ijerr.v4i3.41631

Breaking Gender Digital Division Through the Use of Virtual Classroom

2020Indonesian Journal of Educational Studiesمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.26858/ijes.v23i1.8753

Enhancing Active-Learning Through Interactive-Video for Teaching Pottery In Selected Upper-Basic Schools, Nigeria

2019IJER (Indonesian Journal of Educational Research)مجلةوصول مفتوح3 استشهادات10.30631/ijer.v4i1.86

Individual and Technological Factors Affecting Undergraduates' Use of Mobile Technology in University of Ilorin, Nigeria

2016Revistes Científiques de la University of Barcelona (University of Barcelona)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول5 استشهادات10.1344/der.2016.29.124-133

Assessment of Utilization of Internet Facilities Among Pre-Service Teachers in University of Ilorin, Nigeria

2015Malaysian Online Journal of Educational Technologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول5 استشهادات10.52380/mojet.2015.3.3.65

ASSESSMENT OF TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT BY UPPER BASIC MATHEMATICS TEACHERS IN KWARA STATE, NIGERIA

2012European Scientific Journal ESJمجلةوصول مفتوح0 استشهاد

Indonesian Journal of Teaching in Science

Indonesian Research Journal in Education |IRJE|1

إتاحة القراءة

89‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 8 · 44‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 4 · 22‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 1 · 6‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 3 · 17‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 2 · 11‎%‎خلف جدار دفع

20215 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي

Individual and Technological Factors Affecting Undergraduates' Use of Mobile Technology in University of Ilorin, Nigeria

Revistes Científiques de la University of Barcelona (University of Barcelona)9

20165 استشهاداتوصول مفتوح · أخضر

Enhancing Learning through Information and Communication Technology: University of Ilorin Pre-Service Teachers' Perception

Malaysian Journal of Distance Education4

20165 استشهاداتوصول مفتوح · برونزي