Jones Apawu
University of Education, Winneba
- Lecturer, Academic Counselor, Researcher, etc., University of Education Winneba, depuis 2010selon ORCID
Publie depuis 2010, dernière publication en 2025
- Education
- Applied Mathematics
- Statistics and Probability
- Artificial Intelligence
- Cardiology and Cardiovascular Medicine
- Cognitive Neuroscience
Dans ses propres mots
- ICT Integration into Mathematics Teaching
- Mathematics Curriculum
- Inclusivity in Mathematics Edu
- Publications
- 222010–2025
- Citations
- 73à ces articles
- Indice h
- 5indice i10 3
- Impact normalisé par discipline
- 0,721,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 0 %0 sur 13 articles évalués
- Accès ouvert
- 92 %12 sur les 13 dont l’accès est renseigné
2 autres travaux — prépublications, jeux de données et autres — sont listés mais pas comptés.
Google Scholar affiche 120 citations, un indice h de 7 et un indice i10 de 5 (105 citations et un indice h de 6 depuis 2021), au 10 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Postes
- Lecturer, Academic Counselor, Researcher, etc., Mathematics EducationUniversity of Education Winnebadepuis 2010
Formation
- PhD (Mathematics Education), Mathematics EducationUniversity of Education Winneba2015–2019
- M.Phil. (Mathematics Education), Mathematics EducationUniversity of Education Winneba2007–2009
Publications
22 au total
- DBRH-5: Legendre Polynomial-Based Attention Mechanism in Dual-Branch ResNet Hybrid-5 Towards Arrhythmia Diagnosis
2025Communications in computer and information scienceChapitre de livre0 citation10.1007/978-3-031-90341-0_21
- MANIPULATIVES USE IN MATHEMATICS CLASSROOMS OF INCLUSIVE BASIC SCHOOLS IN GHANA
2025